Aký je rozdiel medzi „on-line“ a „off-line“ žiakmi z chudobných rómskych komunít? A je vôbec on-line forma výučby pre žiakov vhodná?
Zaujímavé výsledky priniesla druhá časť správy o dištančnom vzdelávaní žiakov z marginalizovaných rómskych komunít počas pandémie COVID-19, ktorú vypracovala mimovládna organizácia eduRoma.